咱们不答允看到由于家庭前提题目或培养资源题目而不行给非凡人群最好的帮帮，特此咱们将所学专业（跳舞培养）和艺术疗愈以及中国良好古板文明相联结，打造革新调和课。面临社会中豪爽的非常儿童念要出一份属于大学生的力气，用本身专业让更多非常儿童领悟到调和培养的力气。动作青年老师，咱们会做到有教无类，崇敬非常儿童青少年身心繁荣特质和个人区别；做到因材施教，实行适宜繁荣，让非常儿童青少年和大凡儿童青少年正在调和处境中相互阐明崇敬、协同发展进取。咱们自信每一位非常儿童都有人生出彩的机遇，可能像星星通常耀眼刺眼。

　　跟着经济社会的不停繁荣，带给人类社会高度文雅、晋升人类生计质地的同时，过疾的繁荣也给咱们的社会带来了极少负面影响——儿童的需求被纰漏。云云的社会表象导致我国非常儿童增加，非常儿童搜罗：留守儿童、残障儿童、孤儿。非常儿童都拥有社交艰难、感情题目、培养挑拨、疏导艰难、心情强健等题目。根本治理，正在这种形态下孩子们的共性本来尽头显著：惭愧、孤介、依赖、感情担心定、敏锐。非凡人群比例逐年补充，但非常培养资源搜罗艺术培养还处于紧缺形态，而且非常儿童心情诊疗方面针对性课程极少。

　　咱们不答允看到由于家庭前提题目或培养资源题目而不行给非凡人群最好的帮帮，特此咱们将所学专业（跳舞培养）和艺术疗愈以及中国良好古板文明相联结，打造艺术疗愈革新调和课。面临社会中豪爽的非常儿童念要出一份属于大学生的力气，用本身专业让更多非常儿童领悟到调和培养的力气。动作青年老师，咱们会做到有教无类，崇敬非常儿童青少年身心繁荣特质和个人区别；做到因材施教，实行适宜繁荣，让非常儿童青少年和大凡儿童青少年正在调和处境中相互阐明崇敬、协同发展进取。咱们自信每一位非常儿童都有人生出彩的机遇，可能像星星通常耀眼刺眼。

　　起首，咱们团队构成的初心是繁荣美育为人们供给精神的安抚和滋补，增进心里的调和与平均。正在疾节拍和高压力的摩登生计中人们行径匆促，似乎被无形的时针鼓舞着，正在拥堵的人潮中穿梭。岁月如日月如梭，电光石火，每一分每一秒都被填得满满当当，阻挡有一丝喘气的闲暇。咱们发掘动作最须要合心的非常儿童搜罗但不限于留守儿童、自闭症儿童等，他们也被包括进目前的疾节拍漩涡中。咱们不忍看鲜嫩的“花朵”被疏忽，于是决心用己方的专业手艺繁荣“美育培养”用指尖流淌的音符遮蔽街道的鸣笛声，用优美蔓延的舞姿拨开天空的阴雨。

　　其次，咱们前期采用了文件咨询法、案例说明法、问卷探问法、测评评估等本事举行调研。项目组针对非常儿童计划涵盖美育培养各个宗旨的调研表搜罗课程筑树、教学本事、儿童风趣、教学后果等通过线上和线下渠道遍及发放，搜求了豪爽的数据深远理解百般人士对美育培养的意见、需乞出世机。其余因为国内看待非常儿童美育培养流传的界限较幼于是咱们特地采纳了极少国内高校老师和表洋拥有代表性的教室案例举行阐明咨询，说明研习其培养的凯旋和存正在的题目。接收体味后机合项目成员计划，激起成员的主见碰撞，获取更深远和多样化的成见。

　　合爱非常儿童行状的繁荣还存正在诸多痛点。专业办事缺乏，搜罗痊可诊疗师、非常培养老师等专业职员的数目不敷，质地杂乱无章，难以满意非常儿童的多样化需求。非常儿童及其家长正在面临生计中的各种艰苦时，往往担当着强壮的心情压力，但缺乏有用的心情引导和支撑，一个别非常儿童正在接触全体培养时会受到私见和误会，导致非常儿童及其家庭正在社会往还中曰镪排斥和不刚正对付，这相等倒霉于儿童的身心繁荣。咱们动作培养宗旨的学生更确信计划课程要有针对性，一视同仁是培养行状繁荣永远贯彻的主见。

　　咱们先是通过收集查阅原料，理解非常儿童的品种，而且对每一个品种举行细化说明，咱们会发掘非常儿童有以下痛点，遵照这些痛点咱们采用了开头的对应管理计划。

　　有了表面就要有实行，咱们对接了南京饱楼儿童病院的新阳光病房学校，发展线下调研，理解罕见病儿童的讲课形式，以及留意事项等等。咱们会发掘非常儿童培养远比咱们联念的要艰苦。

　　正在南京艺术学院跳舞学院的大肆支撑下，团队不停调研，召集开会线下计划，参与艺术疗愈论坛计划，参与音笑疗愈的课程研习，不停精进课程编造。

　　履历了极少系列的课程研习、线下勾当搜求体味并消化，咱们深知面临差异的非常儿童须要有尤其天性化的研习谋略以及课程教案。

　　2024年8月21日，南京艺术学院跳舞学院与江阴金钥匙儿童痊可中央正在温馨而苛格的气氛中，于金钥匙聚会室协同举办了“跳舞疗愈 舞愈星心”勾当暨校企协作签约典礼。此次协作标识着两边正在资源共享、培养实行与社会办事范围迈出了坚实的一步，旨正在通过深度协作，增进大学生总共繁荣，晋升社会办事认识，同时为社会进献更多和善与力气。

　　咱们深入领悟到，美育培养看待非凡人群的心情强健和人品繁荣拥有弗成代替的感化。“因材施教”也是至合要紧的办法，咱们起首理解疗愈人群的生计布景、受培养水平、阐明才具以及心情勾当，其次为特定人群同意有针对性的课程，如自闭症患者、留守儿童、残障人士等。通过将艺术疗愈与培养相联结，咱们发掘非常儿童正在接触艺术的进程中渐渐开释了心里的压力，得回了感情上的支撑。这证实美育培养不光仅是培植审美才具，更是为这些孩子供给了一种心情疗愈的途径。以是，改日的美育培养应当尤其器重个人的心情需求，供给天性化的课程实质，以到达真正的身心合一。

　　咱们的行径和项方针发展，明显饱动了美育培养的社会影响力。通过多次调研和本质操作，咱们不光晋升了项方针奉行力，也加深了社会各界对美育培养的认知。这种影响力是双向的，不光加强了咱们团队的信仰，也让社会更多人理解和合心到美育培养的要紧性。以是，改日咱们应无间增加项方针影响力，主动与更多的机构和昌大平台协作，如抖音，幼红书，微信群多号等，将美育培养扩展至更遍及的群体中。

　　团队的协作与全力让咱们认识到，惟有不停强壮团队的专业力气和社会资源，咱们才略正在改日的实行中得回更多的收效。咱们要无间对峙联络配合、盛开见谅的团队文明，目前咱们团队已有来自跳舞学院，计划学院，美术与书法学院差异专业的人才，往后咱们将不停吸纳更多拥有专业手艺和热诚的人才插足，以加强团队的团体势力。正在改日的日子里，咱们要正在坚持初心的同时，英勇开发革新，力争将美育培养的影响力推向新的高度。

　　美育培养须要更多的合心心情强健与天性繁荣，咱们的全力正正在为此奠定根蒂。通过不断的团队树立和社聚协作，咱们有信仰正在改日为更多的非常儿童和青少年带来敞后和愿望。